Nauczyciele Zespołu Szkoły Promującej Zdrowie w ramach zaplanowanych działań opracowali scenariusz zajęć wychowawczych, którego celem jest zmotywowanie uczniów do samorozwoju i podjęcia prób samokształcenia. Scenariusz został opracowany adekwatnie do wieku grup docelowych: klas 1-3 i 4-8. Zajęcia pozwolą na zaprezentowanie uczniom zasad dobrej autoprezentacji oraz poprzez dyskusję zachęcą do samodzielnego zdobywania wiedzy. Zajęcia wg opracowanego scenariusza zostaną przeprowadzone we wszystkich klasach przez wychowawców. 

• Konspekt zajęć
• Załącznik - Zgadnij kto to
  
  

W miesiącu listopadzie uczniowie wszystkich klas wzięli udział w zajęciach wychowawczych mających na celu:

• przekazanie podstawowych informacji na temat komunikacji werbalnej i niewerbalnej 
• stworzenie okazji do ćwiczenia przekazywania informacji mową ciała 
• przekazanie podstawowych informacji na temat autoprezentacji 
• stworzenie możliwości autoprezentacji  
• budowanie samoświadomości swojego ciała i kierowanych przez nie komunikatów niewerbalnych 
• motywowanie do samorozwoju i samokształcenia.

Wychowawcy klas po przeprowadzonych zajęciach dokonali ich analizy i sporządzili wnioski dotyczące preferowanych przez uczniów ćwiczeń z użyciem komunikacji werbalnej i niewerbalnej, sposobu prowadzenia przez nich dyskusji w grupach oraz wyboru lidera, a także używanej przez uczniów argumentacji związanej z korzyściami płynącymi z samorozwoju i samokształcenia. 

• Wnioski - klasa 1a (.pdf)
• Wnioski - klasa 1b (.pdf)
• Wnioski - klasa 1c (.pdf)
• Wnioski - klasa 2a (.pdf)
• Wnioski - klasa 2b (.pdf)
• Wnioski - klasa 3a (.pdf)
• Wnioski - klasa 3b (.pdf)
• Wnioski - klasa 4a (.pdf)
• Wnioski - klasa 4b (.pdf)
• Wnioski - klasa 5a (.pdf)
• Wnioski - klasa 5b (.pdf)
• Wnioski - klasa 7a (.pdf)
• Wnioski - klasa 7b (.pdf)
• Wnioski - klasa 7c (.pdf)
• Wnioski - klasa 8a (.pdf)
• Wnioski - klasa 8b (.pdf)

Od miesiąca grudnia, w każdy piątek, uczniowie nie usłyszą dźwięku szkolnego dzwonka. Inicjatywa "Dni bez dzwonka" ma na celu zapewnienie sprzyjających warunków w szkole, a w szczególności ochronę przed nadmiernym hałasem. Dodatkowo sprzyja ona uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Wszyscy uczą się też dzięki niej samodzielności i organizacji czasu. 

• Harmonogram dni bez dzwonka

Celem realizowanych w styczniu zadań było zapewnienie uczniom sprzyjających warunków w szkole. 

Pracownia Ci...Cho...Sza oraz kącik ciszy w bibliotece umożliwiają odstresowanie się, komfort i relaksację. Miejsca te dają uczniom zarówno gwarancję poczucie bezpieczeństwa, jak i w konsekwencji zapewniają możliwość efektywniejszego przyswajania wiedzy. 

• Ci...Cho...Sza... (.pdf)
• Biblioteka - lecznica dla duszy (.pdf)

W miesiącu lutym skupiliśmy się podczas realizacji programu Szkoła Promująca Zdrowie na zagadnieniach zdrowego odżywiania, które niewątpliwie ma ogromny wpływ na proces przyswajania wiedzy przez dzieci i młodzież oraz na ich codzienne funkcjonowanie nie tylko w szkole, ale i poza nią. 

Poprzez kontynuowanie programów "Owoce i warzywa w szkole" oraz "Mleko w szkole", a także organizację zdrowych śniadań w klasach (stacjonarnie i on-line) chcieliśmy poszerzyć wiedzę i umiejętności naszych uczniów w zakresie edukacji zdrowotnej i prawidłowego odżywiania się. Działania te sprzyjały również integracji i umożliwiły dzielenie się dobrymi praktykami. 

• Sprawozdanie z akcji (.pdf)

Zadaniem nauczycieli jest ciągłe wspieranie dzieci i młodzieży w osiąganiu sukcesu. Aby umożliwić naszym uczniom rozwijanie uzdolnień i zainteresowań oraz realizację ich pasji, organizowane są w szkole zajęcia pozalekcyjne.  Zapewniają one ciekawe i różnorodne aktywności, dostosowane do każdego wieku. 

Głównym celem zajęć pozalekcyjnych jest rozbudzenie zaciekawienia konkretnym tematem, ale są one też interesującą formą spędzania wolnego czasu. Podczas zajęć uczniowie mogą zarówno uzupełniać zaległości w nauce, ale też przygotowywać się do udziału w konkursach. W bogatej ofercie zajęć każdy uczeń naszej szkoły może znaleźć coś interesującego dla siebie i poszerzyć swoje horyzonty. Zajęcia dodatkowe wymagają innej aktywności niż tej podczas szkolnych lekcji, zmuszają do kreatywności, twórczego myślenia, eliminują stres związany z lekcyjnym ocenianiem. Jest to jeden z najlepszych sposobów zapobiegania nudzie i wspomagania osobistego rozwoju.

Nauczyciele na bieżąco zachęcają i motywują uczniów do brania udziału w konkursach, imprezach i zawodach, które to przyczyniają się do większej aktywności, zaangażowania oraz mogą przynosić wiele satysfakcji. Udział w konkursach wiąże się bowiem z możliwością otrzymania nagrody, ale uczy też przeżywania porażki i podejmowania rywalizacji. 

• Harmonogram zajęć dodatkowych - semestr 1 (.pdf)
• Harmonogram zajęć dodatkowych - semestr 2 (.pdf)
• Osiągnięcia uczniów (.pdf)